Category Archives: Sin categoría

DISSENY TIPOGRÀFIC,1r d’ESO.

DISSENY TIPOGRÀFIC,1r d’ESO.
DISSENY TIPOGRÀFIC,1r d’ESO.

   La composició o distribució harmònica de tots els elements  que componen una pàgina d’una publicació impresa s’anomena maquetació. El maquetador estructura les pàgines i les divideix en diferents espais mitjançant línies o caixes que serveixen per a insertar textos o imatges. La tipografia juga un  paper molt important en aquest camp en funció de la seua forma,estil i mida dels caracters.
Per això en el nostre taller  els alumnes de 1r d’ESO, han realitzat diversos abecedaris depenent del camp del disseny gràfic al que va dirigit, com per exemple publicacions infantils i juvenils .

Tots nosaltres vos mostrem aquestos dissenys.

Il·lustració de contes i cançons. 1r d’ESO.

Il·lustració de contes i cançons. 1r d’ESO.
Il·lustració de contes i cançons. 1r d’ESO.

 Els alumnes de 1r d’ESO, de Plàstica  i Visual, dintre de l’ apartat del disseny gràfic han estat treballant  i il·lustrant  diferents contes, poemes, lletres de cançons , per a fer aquestes il·lustracions han utilitzat diverses tècniques  i materials, aquarel·les, ceres, tintes..

      A continuació us presentem  una xicoteta mostra d’aquestos treballs.

                                                                                                                                ADÉU !!!!

 

 

DIBUIXANT AMB BOLÍGRAF, 3r d’ESO.

DIBUIXANT AMB BOLÍGRAF, 3r d’ESO.
DIBUIXANT  AMB  BOLÍGRAF, 3r d’ESO.

La línia és la marca que deixa un punt quan es desplaça,o be una successió infinita de punts. Pot ser fina i delicada,gruixuda,modulada,contínua,discontínua,recta o corba o bé pot estar composta per línies de diferents tipus. Quan es fan servir conjuntament diversos tipus de línia,les línies creen diferents efectes, així els alumnes de 3r d’ESO, han fet servir el bolígraf per crear composicions amb molta creativitat i originalitat. A continuació us mostrem els treballs que amb tanta cura han realitzat , desitgem que us agraden tant com a nosaltres.

DIBUIXANT EL PAISATGE URBÀ. 4t d’ESO.

DIBUIXANT EL PAISATGE URBÀ. 4t d’ESO.
DIBUIXANT EL PAISATGE URBÀ. 4t d’ESO.

La construcció d’una ciutat s’aconsegueix,al llarg del temps amb espais guanyats a la naturalesa.Per a conseguir un nucli urbà consolidat ha sigut necessària l’energia de moltes generacions destinada a activitats relacionades amb la planificació i el manteniment:el traçat de carrers, la construcció de canalitzacions i les ampliacions successives etc. Totes aquestes activitats s’engloben dins del terme URBANISME. En aquesta ocasió els alumnes de 4t han eixit als carrers que conformen el casc històric del nostre poble.Han analitzat conceptes com l’enquadrament, el punt de vista i l’esquema compositiu. Els dibuixos que us mostrem són del natural ,amb una durada de quatre sesions , l’experiència segons ells ha sigut positiva i enriquidora per a tots.

INTERPRETACIÓ DEL «GUERNICA» DE PICASSO.

INTERPRETACIÓ DEL «GUERNICA» DE PICASSO.
INTERPRETACIÓ  DEL «GUERNICA» DE PICASSO.

signaturepicasso-horz-mediumBenvinguts i benvingudes, els alumnes de 2n d’ESO,han estat estudiant i treballant «EL GUERNICA «.

Guernica és un famòs quadre de Pablo Picasso que te com motiu el bombardeig de Guernica . El Govern de la Segona República Espanyola va encarregar a Picasso un quadre que decorés el Pavelló Espanyol durant l’ Exposició Universal de 1937 a París .  Picasso va realitzar un quadre cubista expressant la seva visió del bombardeig i el va anomenar Guernica .Ha passat a ser una obra fonamental per entendre la història de l’art .

El Guernica de Picasso mostra persones, animals i edificis destrossats per la violència i el caos generat per les bombes. La primera imatge que Picasso va rebre del bombardeig va ser a través dels diaris francesos , el que propicia la teoria que va interioritzar l’horror que això va suposar, reflectint-lo amb tons negres i blancs. 

Després d’analitzar detingudament tot el significat d’aquesta obra ,cada alumne ha expressat  lliurement el que ha sentit , amb diferents tècniques d’expressió,els resultats són molt atractius i estètics.A continuació us els mostrem, desitgen us agraden i us facen gaudir tant com a nosaltres.

 

                                     Fins prompte!

ANÀLISI DE LA FORMA (TÈCNICA «PASTEL») 4t d’ESO.

ANÀLISI DE LA FORMA (TÈCNICA «PASTEL») 4t d’ESO.
ANÀLISI DE LA FORMA (TÈCNICA «PASTEL») 4t d’ESO.

 Benvinguts al curs escolar 2018-2019.Els nostres  alumnes més veterans de 4t d’ESO han començat el curs treballant el dibuix de la figura humana,el  paisatge,el dibuix del natural… han aplicat la tècnica del clarobscur amb barres de creta de colors,pastels … ens presenten dibuixos molt variats com  retrats  i personatges que ells han escollit.   De seguida us mostraré aquestos treballs per a que pugau veure com han quedat finalment.

Us agraden ?

PINTURA MURAL AULA DE PLÀSTICA.

PINTURA MURAL AULA DE PLÀSTICA.
PINTURA MURAL AULA DE PLÀSTICA.

Leonardo-Da-Vinci-belleza-vida-arte

Benvinguts al nou curs escolar, obrim aquest Blog d’art amb la nova decoració de  l’aula de plàstica i visual. els nostres benvolguts alumnes de 4t d’ESO, ens han emplenat les parets d’art. Els colors, les textures i un gran ventall d’emocions i sentiments envaeixen aquest espai.

Com tots vosaltres vau voler, heu barrejat a la perfecció amb gran maestria i autenticitat, els hemisferis del vostre cervell i del de tots nosaltres!

hemisferio-derechoLa vostra emprenta ens acompanya,ens guia i sempre estaran presents a aquestes parets, aquells dies divertits de juny i juliol del 2019!

Sols vull donar-vos infinites gràcies pel vostre entusiasme i per la vostra alegria contagiosa …eixa que ha quedat impreganada en els  colors i les formes que les vostres mans han plasmat al vostre col·legi.

GRÀCIES A TOTS  I A TOTES, PILAR,DARIO,SANTI,AITANA,MARTA,ELENA,ISABELLA,VICTORIA,NIEVES,

NATALIA,SARA,BRIGHIT,JAVIER , ERIK I TOTS ELS COMPANYS QUE VOLUNTÀRIAMENT HEU POSAT EL VOSTRE GRANET D’ARENA PER A QUE AQUEST PROJECTE SIGA UNA  REALITAT!

DISSENY DE PUNTS DE LLUM. TECNOLOGIA 1r d’ESO,2019.

DISSENY DE PUNTS DE LLUM. TECNOLOGIA 1r d’ESO,2019.
DISSENY DE PUNTS DE LLUM.  TECNOLOGIA  1r  d’ESO,2019.

Hola, després de passat el sopar d’AMPES, festival… em decideix a mostrar-vos l’últim projecte dels alumnes de 1r d’ESO de Tecnologia, amb la sorpresa de trobar-me amb llàmpares modernes,originals i divertides, amb un funcionament perfecte de totes.

ENHORABONA  A  TOTS !!!  I  GRÀCIES PER LA VOSTRA TASCA I DEDICACIÓ EN L’ÚLTIM ESLABÓ DEL CURS .

 BON  ESTIU !

DISSENY D’EMBALATGES, PLÀSTICA I VISUAL 2n d’ESO.

DISSENY D’EMBALATGES, PLÀSTICA I VISUAL 2n d’ESO.
DISSENY D’EMBALATGES, PLÀSTICA I VISUAL 2n d’ESO.

 

L’empaquetatge d’un producte inclou, etiquetes, envasos,bosses i embalatges.Són els suports habituals d’una imatge de marca i participen de la identitat corporativa d’una empresa,per la qual cosa aquestes empreses donen una gran importància a la forma de presentar els productes davant el consumidor.

    L’empaquetatge dels productes que consumim respón a un procés de disseny.Cristall,cartó,paper impermeabilitzat, plàstic o alumini solen ser els materials més utilitzats.

    Els alumnes de 2n d’ESO, han dissenyat  diversos envases per a diferents objectes con perfums, ulleres,dolços, joies,bosses etc.

                                                  Desitgem vos agraden!!!

MAQUETES DE TECNOLOGIA 1r d’ESO.

MAQUETES DE TECNOLOGIA 1r d’ESO.
MAQUETES DE TECNOLOGIA 1r d’ESO.

Hola a tots , una vegada més vaig a mostrar els últims treballs  dels nostres alumnes de 1r d’ESO,es tracta de treballs realitzats en grup , han dissenyat un espai  creatiu i òptim per al projecte de LA NÒRIA(sínia o roda de fira)que les setmanes anteriors van construir de forma individual. Si les observeu amb atenció veureu que hi ha molta varietat…parcs d’atraccions,espais d’oci i esports  etc Esperem que vos agraden ja que els alumnes han gaudit  i han treballat de valent.

Fins prompte !!!