{"id":2672,"date":"2016-10-26T20:46:55","date_gmt":"2016-10-26T20:46:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sanjuanysanpablo.com\/lenguayliteratura\/?p=2672"},"modified":"2016-10-27T14:33:57","modified_gmt":"2016-10-27T14:33:57","slug":"plan-de-lectura-primer-trimestre-curso-2016-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sanjuanysanpablo.com\/lenguayliteratura\/2016\/10\/26\/plan-de-lectura-primer-trimestre-curso-2016-2017\/","title":{"rendered":"PLAN DE LECTURA PRIMER TRIMESTRE CURSO 2016-2017"},"content":{"rendered":"<p>\u00a1Hola estimados alumnos y alumnas de 2\u00ba y 3\u00ba de Secundaria! Como sab\u00e9is este trimestre pusimos en marcha una iniciativa que, al parecer, os ha animado a leer y ha despertado, en algunos m\u00e1s si cabe, el placer por la lectura. Todas las semanas hab\u00e9is dedicado 15 minutos a vuestro libro, aquel que con ilusi\u00f3n escogisteis, y la conexi\u00f3n con la historia fue tan especial desde el principio, que me contabais algunos que necesitabais continuar leyendo en casa, al menos unas p\u00e1ginas o cap\u00edtulos m\u00e1s todos los d\u00edas. Y lo mejor de todo es que os hab\u00e9is ido haciendo recomendaciones entre vosotros y hay de los que ya van a comenzar un tercer libro (y eso que llevamos pocas semanas de curso). \u00a1Qu\u00e9 el ritmo no pare, y miles de historias sigan entrando en vuestras vidas!<\/p>\n<p>Como la idea es seguir fomentando el h\u00e1bito de lectura, y con \u00e9l, ampliar vuestro bagaje l\u00e9xico, mejorar la ortograf\u00eda y adquirir poco a poco una expresi\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida y fluida, os animo a que hag\u00e1is una cr\u00edtica (siempre fundamentada) del libro que hab\u00e9is le\u00eddo. De este modo, al tiempo que present\u00e1is la historia, podr\u00e9is hablar de lo que ella os ha transmitido, inspirado, evocado e incluso, por qu\u00e9 no, ayudado.<\/p>\n<p>Para cumplir con este cometido os voy a proponer dos alternativas-modalidades de trabajo. Una vez hay\u00e1is le\u00eddo en qu\u00e9 consiste cada una de ellas, estar\u00e9is en disposici\u00f3n de decantaros por una u otra.<\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a01.<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;color: #000000\">La primera opci\u00f3n es hacer un <strong>BOOK TRAILER<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p>\u00bfY qu\u00e9 es un <strong>book traile<\/strong>r? Os preguntar\u00e9is\u2026<\/p>\n<p><em>\u201cEl <strong>book trailer<\/strong>, como su mismo nombre indica, es un video breve, similar a los que se hacen para las pel\u00edculas, que promociona o anticipa la esencia de un libro. <\/em><em>El <strong>book trailer<\/strong> pone de manifiesto, a trav\u00e9s de m\u00fasica, im\u00e1genes fijas, secuencias grabadas, efectos, etc., los aspectos m\u00e1s atractivos del libro para captar la atenci\u00f3n de los lectores.<\/em><\/p>\n<p><em>Un <strong>book trailer<\/strong> sugiere los acontecimientos de la historia, pero sin revelar la trama. Su funci\u00f3n es incitar a la lectura\u201d. <\/em><\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 estructura y caracter\u00edsticas debe tener?<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; El book trailer debe arrancar con una breve entradilla de presentaci\u00f3n: t\u00edtulo del libro, autor (breve recorrido por su trayectoria profesional) y editorial.<\/p>\n<p>&#8211; Deber\u00e1 integrar fragmentos extra\u00eddos del propio libro (los m\u00e1s significativos e interesantes para vosotros).<\/p>\n<p>&#8211; El book trailer se podr\u00e1 editar con im\u00e1genes o ilustraciones del propio libro, fragmentos de la pel\u00edcula (en el caso de que \u00e9sta exista), o bien, otras im\u00e1genes, dibujos o fotograf\u00edas, que aunque no son propiamente de la obra, podr\u00edan resultar ilustrativas para acercarnos a la esencia del libro.<\/p>\n<p>&#8211; Debe ser de corta duraci\u00f3n (m\u00e1ximo 2 minutos).<\/p>\n<p>&#8211; Contener gran intensidad y resultar atractivo para el p\u00fablico.<\/p>\n<p>&#8211; Abordar la trama, pero sin desvelar el final.<\/p>\n<p><strong>Aspectos fundamentales a la hora de hacer un buen book trailer (CONVIENE TENERLOS MUY PRESENTES):<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; \u00c9ste debe <strong>evitar contar demasiado del libro promocionado.<\/strong> Debe sugerir, aludir, incitar a la lectura, dejar al lector potencial con ganas de saber m\u00e1s de la historia, pero jam\u00e1s desvelar. <strong>Un poco de suspense es la clave.<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; <strong>Imprescindible incluir datos del libro<\/strong>: a veces se obvia o no se da suficiente relevancia al t\u00edtulo del libro, el nombre de su autor y la editorial que lo publica. Sin esos datos es dif\u00edcil que el lector pueda hacerse con el libro, aunque el book trailer le haya interesado.<\/p>\n<p>&#8211; Elige im\u00e1genes y una m\u00fasica (sin derechos de autor) que aludan en lo posible a la trama del libro y trata de crear un <strong>resultado atractivo, divertido y sugerente que los\u00a0lectores\u00a0quieran compartir.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Aqu\u00ed ten\u00e9is algunos ejemplos:<\/strong><\/p>\n<p><em>El libro de los portales<\/em> de Laura Gallego<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hSapvhbvy0U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em>Alicia en el pa\u00eds de las maravillas<\/em> de Lewis Carroll<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bltzNJ8_ZBw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em>El Principito<\/em> de Antoine de Saint-Exup\u00e9ry<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NZciORrHCsE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>\u00a02.\u00a0<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;color: #000000\">La segunda propuesta es una <strong>AUTOENTREVISTA<\/strong>. En este caso entrevistador y entrevistado ser\u00e1n la misma persona, de ah\u00ed el concepto.<\/span><\/p>\n<p>&#8211; Aquellos que os decant\u00e9is por esta opci\u00f3n, deber\u00e9is responder a las siguientes preguntas en un video. \u00bfY c\u00f3mo? \u00a1Muy sencillo? La pregunta podr\u00e1 aparecer subtitulada o bien, vosotros pod\u00e9is lanzarla y a continuaci\u00f3n responderla.<\/p>\n<p>Las cuestiones que os tendr\u00e9is que plantear son las que figuran a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<p><strong>1. \u00bfPor qu\u00e9 eleg\u00ed este libro?<\/strong> <em>(me lo recomendaron, por el t\u00edtulo, porque le\u00ed la sinopsis y me encant\u00f3, etc.).<\/em><\/p>\n<p><strong>2. \u00bfDe qu\u00e9 trata?<\/strong><em> (no desvelar el final, simplemente plantear la trama de forma atractiva.)<\/em><\/p>\n<p><strong>3. \u00bfCu\u00e1l fue el momento m\u00e1s intenso o emocionante de toda la historia para ti?, \u00bfpor qu\u00e9?<\/strong><\/p>\n<p><strong>4. \u00bfSe han cumplido todas mis expectativas iniciales despu\u00e9s de haberlo le\u00eddo? <\/strong>(Ha llegado el momento de hacer una valoraci\u00f3n cr\u00edtica, positiva o negativa, seg\u00fan os haya gustado m\u00e1s o menos el libro, pero en cualquier caso una cr\u00edtica s\u00f3lida y fundamentada: hablar de sus personajes, de la trama, del final, de los ambientes recreados, del estilo literario del escritor, etc.)<\/p>\n<p><strong>5. \u00bfQu\u00e9 te ha ense\u00f1ado esta historia?, \u00bfhas aprendido con ella?<\/strong><\/p>\n<p><strong>6. \u00bfLa recomendar\u00edas? <\/strong>Tanto si tu respuesta es afirmativa, como si es negativa, tendr\u00e1s que justificarla.<\/p>\n<p><strong>7. Finalmente, indica por qu\u00e9 es importante leer en tu opini\u00f3n. <\/strong><\/p>\n<p>Si ten\u00e9is cualquier duda estar\u00e9 encantada de resolv\u00e9rosla.<\/p>\n<p>Finalmente indicaros que la fecha l\u00edmite para presentar el trabajo ser\u00e1:<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0&#8211; 2\u00baESO:<\/strong> Jueves 1 de diciembre.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0&#8211; 3\u00baESO:<\/strong> Viernes 2 de diciembre<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1Hola estimados alumnos y alumnas de 2\u00ba y 3\u00ba de Secundaria! Como sab\u00e9is este trimestre pusimos en marcha una iniciativa que, al parecer, os ha animado a leer y ha despertado, en algunos m\u00e1s si cabe, el placer por la lectura. 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