Terminamos con el tradicional festival de Navidad. Esperando que los asistentes hayan disfrutado con él, os deseamos FELIZ NAVIDAD y venturoso 2018.[slideshow_deploy id='205']

Hemos finalizado el primer trimestre y participamos en el juego-concurso TODO ESTÁ EN LOS LLIBROS. Los niños, en grupos, han de buscar preguntas en los libros de clase, preguntas de lo que se ha dado esta evaluación, algunas de las cuales están bien escondida. Les encanta y se "pican" por ser los primeros en contestar las 30 preguntas escondidas entre las hojas de los libros de texto. No hay ganadores ni perdedores, sólo el interés de encontrar cuantas más preguntas mejor. [slideshow_deploy id='187']

Pincha aquíBON NADAL A TOTS

Hemos trabajado en clase un tema que nos parece muy importante como es el respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje. Cada uno de nosotros tenemos un ritmo diferente, ni mejor, ni peor, ni más rápido, ni más lento. Somos buenos en unas cosas y muy buenos en otras. Hemos aprendido que la dislexia pone dificultades en el aprendizaje, pero eso no implica que los niños y niñas con dislexia puedan aprender como los demás. Lo hacen de manera diferente. Para comprobarlo hemos visto una presentación que habla de la dislexia, con ejemplos, vídeos y personajes famosos e influyentes que tienen dislexia.

Por fin hemos terminado los cómics que de los mitos y leyendas han hecho en clase durante estos días. Aquí están los resultados. Han quedado de lo más chulos. [slideshow_deploy id='140']

Hoy hemos terminado el día con un repaso del tema 4 de Sociales para el control del próximo miércoles. Utilizamos la aplicación Quizizz para que el repaso sea más atractivo y podamos ver los resultados rápidamente. Los niños y las niñas se pican por mejorar, y eso también es importante.[slideshow_deploy id='116']

Aprovechando que en la asignatura de lengua esta semana hemos dado el cómic, las leyendas y los mitos, los alumnos de B están realizando un cómic a partir de una leyenda griega. Se han entregado al máximo y están saliendo unos cómics muy chulos. Cuando los terminen los colgaremos en el blog. Al mismo tiempo los compañeros de A jugaron al bingo matemático repasando las operaciones que han dado hasta ahora. Se han aplicado mucho a la hora de hacer los cálculos. ¡¡¡Muy bien chicos!!! [slideshow_deploy id='96']

El pasado martes día 7 visitamos Torretes. Después de almorzar en San Pascual, nos recibieron en la estación biológica. Nos fueron explicando los pormenores de las diferentes especies de plantas y árboles que allí tienen. Además nos sirvió para conocer más de cerca nuestro entorno y comprobar lo que estamos estudiando en Sociales sobre la vegetación mediterránea. Una vez finalizada la visita volvimos a San Pascual para comer y jugar con los compañeros antes de regresar a Ibi. [slideshow_deploy id='64']

Le damos la bienvenida al otoño.

Iniciamos las actividades con un mapa del relieve de Europa. Pero no es un mapa cualquiera. Lo han realizado en plastelina para poder representar la altura de las distintas formaciones montañosas. Además utilizan colores para que se distinga mejor las montañas de las llanuras. Es un trabajo en el que todo el equipo colabora, interviene y se esfuerza para mejorar el resultado. Como veis los mapas han quedado de lo más vistoso. [slideshow_deploy id='16']

Terminamos con el tradicional festival de Navidad. Esperando que los asistentes hayan disfrutado con él, os deseamos FELIZ NAVIDAD y venturoso 2018.[slideshow_deploy id='205']

Hemos finalizado el primer trimestre y participamos en el juego-concurso TODO ESTÁ EN LOS LLIBROS. Los niños, en grupos, han de buscar preguntas en los libros de clase, preguntas de lo que se ha dado esta evaluación, algunas de las cuales están bien escondida. Les encanta y se "pican" por ser los primeros en contestar las 30 preguntas escondidas entre las hojas de los libros de texto. No hay ganadores ni perdedores, sólo el interés de encontrar cuantas más preguntas mejor. [slideshow_deploy id='187']

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Hemos trabajado en clase un tema que nos parece muy importante como es el respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje. Cada uno de nosotros tenemos un ritmo diferente, ni mejor, ni peor, ni más rápido, ni más lento. Somos buenos en unas cosas y muy buenos en otras. Hemos aprendido que la dislexia pone dificultades en el aprendizaje, pero eso no implica que los niños y niñas con dislexia puedan aprender como los demás. Lo hacen de manera diferente. Para comprobarlo hemos visto una presentación que habla de la dislexia, con ejemplos, vídeos y personajes famosos e influyentes que tienen dislexia.

Por fin hemos terminado los cómics que de los mitos y leyendas han hecho en clase durante estos días. Aquí están los resultados. Han quedado de lo más chulos. [slideshow_deploy id='140']

Hoy hemos terminado el día con un repaso del tema 4 de Sociales para el control del próximo miércoles. Utilizamos la aplicación Quizizz para que el repaso sea más atractivo y podamos ver los resultados rápidamente. Los niños y las niñas se pican por mejorar, y eso también es importante.[slideshow_deploy id='116']

Aprovechando que en la asignatura de lengua esta semana hemos dado el cómic, las leyendas y los mitos, los alumnos de B están realizando un cómic a partir de una leyenda griega. Se han entregado al máximo y están saliendo unos cómics muy chulos. Cuando los terminen los colgaremos en el blog. Al mismo tiempo los compañeros de A jugaron al bingo matemático repasando las operaciones que han dado hasta ahora. Se han aplicado mucho a la hora de hacer los cálculos. ¡¡¡Muy bien chicos!!! [slideshow_deploy id='96']

El pasado martes día 7 visitamos Torretes. Después de almorzar en San Pascual, nos recibieron en la estación biológica. Nos fueron explicando los pormenores de las diferentes especies de plantas y árboles que allí tienen. Además nos sirvió para conocer más de cerca nuestro entorno y comprobar lo que estamos estudiando en Sociales sobre la vegetación mediterránea. Una vez finalizada la visita volvimos a San Pascual para comer y jugar con los compañeros antes de regresar a Ibi. [slideshow_deploy id='64']

Le damos la bienvenida al otoño.

Iniciamos las actividades con un mapa del relieve de Europa. Pero no es un mapa cualquiera. Lo han realizado en plastelina para poder representar la altura de las distintas formaciones montañosas. Además utilizan colores para que se distinga mejor las montañas de las llanuras. Es un trabajo en el que todo el equipo colabora, interviene y se esfuerza para mejorar el resultado. Como veis los mapas han quedado de lo más vistoso. [slideshow_deploy id='16']

Terminamos con el tradicional festival de Navidad. Esperando que los asistentes hayan disfrutado con él, os deseamos FELIZ NAVIDAD y venturoso 2018.[slideshow_deploy id='205']

Hemos finalizado el primer trimestre y participamos en el juego-concurso TODO ESTÁ EN LOS LLIBROS. Los niños, en grupos, han de buscar preguntas en los libros de clase, preguntas de lo que se ha dado esta evaluación, algunas de las cuales están bien escondida. Les encanta y se "pican" por ser los primeros en contestar las 30 preguntas escondidas entre las hojas de los libros de texto. No hay ganadores ni perdedores, sólo el interés de encontrar cuantas más preguntas mejor. [slideshow_deploy id='187']

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Hemos trabajado en clase un tema que nos parece muy importante como es el respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje. Cada uno de nosotros tenemos un ritmo diferente, ni mejor, ni peor, ni más rápido, ni más lento. Somos buenos en unas cosas y muy buenos en otras. Hemos aprendido que la dislexia pone dificultades en el aprendizaje, pero eso no implica que los niños y niñas con dislexia puedan aprender como los demás. Lo hacen de manera diferente. Para comprobarlo hemos visto una presentación que habla de la dislexia, con ejemplos, vídeos y personajes famosos e influyentes que tienen dislexia.

Por fin hemos terminado los cómics que de los mitos y leyendas han hecho en clase durante estos días. Aquí están los resultados. Han quedado de lo más chulos. [slideshow_deploy id='140']

Hoy hemos terminado el día con un repaso del tema 4 de Sociales para el control del próximo miércoles. Utilizamos la aplicación Quizizz para que el repaso sea más atractivo y podamos ver los resultados rápidamente. Los niños y las niñas se pican por mejorar, y eso también es importante.[slideshow_deploy id='116']

Aprovechando que en la asignatura de lengua esta semana hemos dado el cómic, las leyendas y los mitos, los alumnos de B están realizando un cómic a partir de una leyenda griega. Se han entregado al máximo y están saliendo unos cómics muy chulos. Cuando los terminen los colgaremos en el blog. Al mismo tiempo los compañeros de A jugaron al bingo matemático repasando las operaciones que han dado hasta ahora. Se han aplicado mucho a la hora de hacer los cálculos. ¡¡¡Muy bien chicos!!! [slideshow_deploy id='96']

El pasado martes día 7 visitamos Torretes. Después de almorzar en San Pascual, nos recibieron en la estación biológica. Nos fueron explicando los pormenores de las diferentes especies de plantas y árboles que allí tienen. Además nos sirvió para conocer más de cerca nuestro entorno y comprobar lo que estamos estudiando en Sociales sobre la vegetación mediterránea. Una vez finalizada la visita volvimos a San Pascual para comer y jugar con los compañeros antes de regresar a Ibi. [slideshow_deploy id='64']

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Terminamos con el tradicional festival de Navidad. Esperando que los asistentes hayan disfrutado con él, os deseamos FELIZ NAVIDAD y venturoso 2018.[slideshow_deploy id='205']

Hemos finalizado el primer trimestre y participamos en el juego-concurso TODO ESTÁ EN LOS LLIBROS. Los niños, en grupos, han de buscar preguntas en los libros de clase, preguntas de lo que se ha dado esta evaluación, algunas de las cuales están bien escondida. Les encanta y se "pican" por ser los primeros en contestar las 30 preguntas escondidas entre las hojas de los libros de texto. No hay ganadores ni perdedores, sólo el interés de encontrar cuantas más preguntas mejor. [slideshow_deploy id='187']

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Hemos trabajado en clase un tema que nos parece muy importante como es el respeto a los diferentes ritmos de aprendizaje. Cada uno de nosotros tenemos un ritmo diferente, ni mejor, ni peor, ni más rápido, ni más lento. Somos buenos en unas cosas y muy buenos en otras. Hemos aprendido que la dislexia pone dificultades en el aprendizaje, pero eso no implica que los niños y niñas con dislexia puedan aprender como los demás. Lo hacen de manera diferente. Para comprobarlo hemos visto una presentación que habla de la dislexia, con ejemplos, vídeos y personajes famosos e influyentes que tienen dislexia.

Por fin hemos terminado los cómics que de los mitos y leyendas han hecho en clase durante estos días. Aquí están los resultados. Han quedado de lo más chulos. [slideshow_deploy id='140']

Hoy hemos terminado el día con un repaso del tema 4 de Sociales para el control del próximo miércoles. Utilizamos la aplicación Quizizz para que el repaso sea más atractivo y podamos ver los resultados rápidamente. Los niños y las niñas se pican por mejorar, y eso también es importante.[slideshow_deploy id='116']

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Terminamos con el tradicional festival de Navidad. Esperando que los asistentes hayan disfrutado con él, os deseamos FELIZ NAVIDAD y venturoso 2018.[slideshow_deploy id='205']

Hemos finalizado el primer trimestre y participamos en el juego-concurso TODO ESTÁ EN LOS LLIBROS. Los niños, en grupos, han de buscar preguntas en los libros de clase, preguntas de lo que se ha dado esta evaluación, algunas de las cuales están bien escondida. Les encanta y se "pican" por ser los primeros en contestar las 30 preguntas escondidas entre las hojas de los libros de texto. No hay ganadores ni perdedores, sólo el interés de encontrar cuantas más preguntas mejor. [slideshow_deploy id='187']

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Hoy hemos terminado el día con un repaso del tema 4 de Sociales para el control del próximo miércoles. Utilizamos la aplicación Quizizz para que el repaso sea más atractivo y podamos ver los resultados rápidamente. Los niños y las niñas se pican por mejorar, y eso también es importante.[slideshow_deploy id='116']

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