La caricatura consisteix en la deformació deliberada i humorística d’un personatge, grup o situació amb la intenció de comunicar una idea determinada o una crítica, la major part de les vegades amb un humor sarcàstic. N’hi ha que ens provoquen el riure, però d’altres inciten a una reflexió profunda i punyent sobre el comportament humà.

El xic i les xiques de 4t d’ESO, han fet caricatures d’ells mateix, resaltant no sols els seus trets físics, sinó també han reflectit les seues aficcions.

L’acabat ha sigut lliure, utilitzant  diverses tècniques i materials.

Jutgeu vosaltres mateix i intenteu  esbrinar de quí és cadascuna de les  caricatures.

IMG_8030

IMG_8031

IMG_7961

IMG_7960

IMG_7959

IMG_7958

IMG_7957

IMG_7991

IMG_7992

IMG_7994

IMG_7996

IMG_7998

IMG_8002

IMG_8004

IMG_8006

IMG_8026

IMG_8025

 Els alumnes de 2n  d’ESO aquestos dies  han estat treballant  les escales acromàtiques , concretament han realitzat diverses  aquarel·les, sols en blanc , negre i l’ esala de grisos, els resultats han estat molt interessants  i per això us mostre el  treball d’aquestos incipients artistes.

                                Fins prompte !

Una gamma cromàtica és una escala  o  gradació de colors segons un determinat criteri com el valor, la saturació o la posició dels tons en el cercle cromàtic, amb aquest criteri  hi han dues gammes cromàtiques:la gamma freda i la gamma càlida.

Després d’aquest treball estudiant les gradacions dels colors, gammes  etc  els nostres  alumnes de 2n d’ESO han realitzat aquarel·les de diverses temàtiques i la veritat és que la majoria  han aconseguit uns resultats dignes d’uns incipients “artistes” i no sols això,  ja que segons ells i jo ho puc corroborar ho han passat molt bé en totes les sesions pràctiques d’aquesta tècnica, així que tots hem gaudit i hem tret profit.

Fins  prompte !!!

La tècnica de l’aquarel·la consisteix en la preparació del dibuix a llapis, i després hem d’anar omplint els espais amb successives pinzellades molt aigualides,superposant-les unes a les altres a manera de veladures. D’aquesta manera s’aconsegueixen tons molt subtils i transparents. El blanc del paper és el que dóna als tons claredat,ja que amb l’aquarel·la no s’utilitza el blanc,perquè enfosquiria els altres colors.

   Els alumnes de 3r d’ESO han treballat aquesta tècnica i com podreu veure han aconseguit  resultats molt interessant ,  a més a més molts d’ells han gaudit i han aprofundit amb aquesta técnica artística.

   Ells i jo desitjem que us agraden !!

                                                                                                                ADÉU !!!