Monthly Archives: junio 2023

INTERPRETANT OBRES PICTÒRIQUES EN 3D,2n d’ESO

INTERPRETANT OBRES PICTÒRIQUES EN 3D,2n d’ESO
INTERPRETANT OBRES PICTÒRIQUES EN   3D,2n d’ESO

Les obres d’art tenen un valor expressiu que està íntimament lligat a la intenció de comunicació de l’autor i als coneixements de receptor.
La interpretació que es fa de les obres d’art pot ser Objectiva (quan ofereix un sol vol dir i no està oberta a segones interpretacions) o Subjectiva (Quan ofereix diversos significats, oferint més informació que el que apareix a primera vista).

En aquesta ocasió els meus alumnes han escollit les obres més representatives de les vanguàrdies artístiques i els han interpretat en volum. El resultats han sigut molt enriquidors , creatius i originals.


Desitge que us agraden!

BOOKFACE,CREACIÓN AUDIOVISUAL, 1° ESO

BOOKFACE,CREACIÓN AUDIOVISUAL, 1° ESO

Inspirado en otro popular juego, el “sleeveface”, en el que se usaban portadas de vinilos míticos, el “bookface”, como bien sugiere el término anglosajón, consiste en fundirse con la portada de un libro encajando la cara, y alguna parte del cuerpo si fuera necesario, y hacerlo con más o menos técnica, gracia e imaginación. Esta iniciativa se utiliza por numerosos lectores, así como por bibliotecas y librerías del mundo entero, como método creativo para recomendar libros y lecturas a través de las redes sociales, utilizando el “hashtag”#bookface. Una de las variantes con más éxito en Internet es el #bookfaceFriday, una manera muy original de recomendar libros para el fin de semana.

En principio, para crear un montaje de este tipo necesitamos un libro, una cámara de fotos (con la del móvil es suficiente) y conexión a Internet para publicar la fotografía resultante. Pero para hacer un buen “bookface” que sorprenda y atraiga miles de “likes” debemos tener en cuenta otras variables: elegir un libro con una portada atractiva; analizar y conjugar el color de la portada del libro con el color de nuestra ropa o nuestro pelo, o incluso con los colores de nuestro entorno; acertar con una buena iluminación; controlar las proporciones y dimensiones… Conclusión: no es tan sencillo como parece y mirad nuestros alumnos de la optativa de laboratorio de creación audiovisual que ideas más ingeniosas nos muestra a continuación.

¡Deseo que os gusten tanto como a mi!