El proyecto «CIENCIA ENTRE IGUALES» ha reunido al alumnado de 2º ESO de Taller de Profundización de Ciencias con alumnos de 1º de Educación Primaria en una experiencia educativa basada en aprendizaje colaborativo.
En esta actividad los alumnos de secundaria han tenido el papel de profesores y guías de los más pequeños, preparándoles una serie de explicaciones a través de pósteres y actividades manipulativas, así como varios talleres prácticos, todos ellos relacionados con los diferentes materiales que forman las cosas que les rodean.
Este proyecto estaba dividido en tres partes con dos talleres independientes cada una. Por una lado han experimentado las características de los objetos de forma sensorial, clasificando también los objetos a partir de sus propiedades. Por otro lado han aprendido el origen de los materiales, agrupándolos según el mismo: natural (vegetal, animal o mineral) o artificial (vidrio, plástico,…). Y no menos importante, en la tercera parte del proyecto, han practicado de forma activa cómo cuidar el planeta ante la acumulación de los objetos fabricados con esos materiales: reciclando, reutilizando y reduciendo el consumo de los mismos.
Esta experiencia ha sido tan gratificante y enriquecedora para los alumnos de primaria como para sus compañeros de secundaria. Todos han aprendido y disfrutado con la Ciencia entre Iguales.
