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Practicamos la tilde diacrítica

¡Hola alumnos y alumnas! Como sabéis, esta semana estamos repasando la tilde diacrítica, y qué mejor forma de hacerlo que a través de unos lúdicos y dinámicos juegos.

Aquí tenéis algunas actividades interactivas para que os divirtáis aprendiendo, pero antes unas ilustrativas infografías que nos servirán de «chuleta»:

La primera de ellas para que recordéis las clases de acento y también las reglas de acentuación, que nunca está de más…

Clases de acentos

Tilde diacrítica III

Tilde diacrítica II

Tilde diacrítica

Un entretenido test:

http://reglasdeortografia.com/acentodiacritico01.html

Ejercicios variados:

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diaejer.htm

Para elegir la vocal acentuada o sin acentuar, según corresponda:

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase14.htm

Test de la Editorial ANAYA:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U02/0202.htm

Aún o Aun:

https://blog.lengua-e.com/2013/aun-y-aun-ejercicios/

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/ortografia/diacritica/AUN.htm

Otros:

Clases de POR QUE

https://blog.lengua-e.com/2013/ejercicios-por-que-por-que-porque-porque/

http://www.xtec.cat/~jgenover/porque.htm

Qué, cuándo, dónde vs que, cuando, donde:

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/ortografia/diacritica/donde.htm

Cómo o como:

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/ortografia/diacritica/COMO.htm

Tilde en los demostrativos: ese o ése, este o éste, aquellos o aquéllos:

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/ortografia/diacritica/ESTE.htm

La Oca de las letras

El pasado viernes 3 de junio, los alumnos del taller de lengua recuperaron un tradicional juego de mesa: La Oca, lo reinventaron con preguntas sobre literatura, gramática y ortografía, y una vez listo, lanzaron los dados y comenzó una emocionante partida.

Una lúdica y productiva mañana en la que pusieron a prueba sus conocimientos, y lo hicieron muy bien.

 

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¡Pasapalabra!

El pasado lunes 6 de marzo, después de dos días trabajando en la creación de nuestro particular rosco de pasapalabra, los alumnos del Taller de lengua: Paco, Lucía, Marc, Camila, Leo y Víctor, pusieron a prueba sus conocimientos en un emocionante e intenso programa.

Poco a poco, los dos equipos fueron descubriendo las palabras requeridas en cada definición. Y lo hicieron muy bien, pues de hecho sendos grupos reservaron sus comodines para la ronda final (segunda vuelta). Curiosamente los dos equipos (AZUL y VERDE) quedaron empate, por lo que como buenos compañeros el premio fue compartido.

Vivimos una experiencia muy divertida que, sin duda, repetiremos.

Con la G (Expresión utilizada habitualmente para mostrar agradecimiento) = GRACIAS.

Gracias chicos por una jornada maravillosa.

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