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Jugando con la retórica de la publicidad

Todos los años en 1ºESO, cuando llega la unidad dedicada a la poesía (sin duda, uno de mis temas preferidos), les muestro a los alumnos        -como actividad de introducción a las complejas, pero fascinantes figuras retóricas- carteles de diferentes ingeniosas e ilustrativas campañas publicitarias. De este modo, las metáforas, las hipérboles, las personificaciones, las metonimias, y los demás recursos estilísticos, se vuelven más evidentes y claros a sus ojos, aumentando con ello su predisposición para interpretar los dobles sentidos, y favorecer una lectura cada vez más profunda e interpretativa.

Después de analizar variadas y originales vallas publicitarias, pido a los alumnos, que bien de forma individual o bien, por parejas, diseñen su propio cartel personalizado en el que promocionen un producto -real o inventado-, o incluso, si lo prefieren, un servicio, presentación de algún campus, academia, etc. acompañado de un eslogan breve, directo, y, sobre todo, atractivo y con fuerza. Todo ello con el trasfondo de una premisa esencial: que utilicen como referente-base alguna de las figuras retóricas vistas.

Como podrán comprobar a continuación, la creatividad de los alumnos no tiene límites, y un año más me han sorprendido enormemente con sus divertidas y frescas propuestas.

Marcos Berlanga y Javier Tinaut

Javi Tinaut y Marcos Berlanga

Nieves Casado y Marta Sanchís

Nieves y Marta. CORREGIDO

Mar Juan

Mar Juan

Natalia Guillem

Natalia Guillem

Mónica Gosálbez y Lucía Quintana

Mónica Gosálbez y Lucía Quintana

Erik Sánchez

Erik 2. CORREGIDO

Lorena Santonja

Lorena Santonja

Isabella Berenguer

Isabella Berenguer DEFINITIVO

Victoria Bernabeu

Vicky Bernabeu. CORREGIDO

Neus Lozano, Nicolás Martínez y Sandra Rico

Nicolás, Neus y Sandra

Sergi Juan

Sergi Juan

Llúcia Castelló y Ainhoa Vera

Ainhoa y Llúcia

Juegos retóricos

“Dos personas pueden mirar la misma cosa y ver cosas diferentes”, ¡Qué paradoja! podríais pensar…Pero si reparáis detenidamente en el sentido implícito de esta afirmación de Dulce María Loynaz, es muy probable que intuyáis a qué quiso hacer referencia la poeta con él.

Es cierto que vivimos en una sociedad de acusados contrastes, pero aun teniendo en cuenta esta obviedad insalvable, creo que no es lícito, ni justo afirmar que todo en ella es o blanco o negro, pues la paleta cromática es mucho más visible en nuestro día a día de lo que quizá pudiéramos siquiera sospechar. Sencillamente porque la vida, sin la alegría que proporcionan los colores, sería un estanque inerte, gris e irremediablemente triste, en el que a nadie le gustaría estar.

Y somos nosotros, con nuestras variopintas y genuinas opiniones, quienes llenamos de complejidad, pasión, locura, retos y altas dosis de emoción cada nuevo día, convirtiéndole en único y diferente frente a todos los demás.

No me imagino un mundo con uniformidad de pensamiento, que no ose jamás discrepar. Ni me gusta creer que sólo una respuesta será incondicionalmente más válida que cualquier otra; que no pueda haber un punto de vista que no sea susceptible de generar debate; y que la riqueza expresiva de cada ser pase inadvertida a nuestros sentidos.

Creo en la magia de las palabras, porque al contrario de lo que muchos pudieran pensar, éstas pueden cambiar el mundo. A veces, cuando nadie me ve, las cambio de lugar, las desordeno, las reemplazo por semejantes, las abrazo, las amo, las antepongo o las comparo, las cubro bajo un tupido velo, o las dejo brillar exuberantes, las cambio de lugar o les reservo una posición preferente; otras veces las tiño de sutileza y otras me embriago de su naturalidad y arrollador carácter. En ocasiones disfrutan de su soledad y otras tantas necesitan de la compañía de buenos amigos. Pero lo que nunca puede pasar con ellas es que las olvide. Me entusiasma demasiado su forma de crear poesía.

Mis alumnos, dignos herederos de esta afición, nos regalan hoy sus mejores juegos retóricos…

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LA HIPÉRBOLE

Natalia Teruel Santoyo e Inés Mira Pérez, 2ºESO B

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LA PERSONIFICACIÓN

Claudia Hidalgo Bañón y Ainara Bautista Bayona, 2ºESO A

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LA HIPÉRBOLE

Carlos Díaz Carricondo y Pau Verdú Palau, 2ºESO B

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 EL PARALELISMO Y LA PERSONIFICACIÓN

Lucía Tárraga Romero y Soraya Aracil Seco, 2ºESO A

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Carlos Bornay Ramón y Carlos Asensio Alal, 2ºESO A

LA HIPÉRBOLE

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Clara Valero Cespedosa y Raquel Monllor Guillem, 2ºESO B

LA HIPÉRBOLE

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Carlos Díaz Carricondo, 2ºESO A

LA METÁFORA

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Clara Rivas Boronat y Carla Valero Ruiz, 2ºESO B

LA METÁFORA Y LA HIPÉRBOLE

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Javier Latorre Martí y Eduardo Vicedo Ortega, 2ºESO A

LA HIPÉRBOLE Y LA PERSONIFICACIÓN

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Lucía Valls Hernández y Aitana Palao Peydró, 2ºESO B

LA PERSONIFICACIÓN Y LA HIPÉRBOLE

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Emilio Hueso Romero, 2ºESO A

LA METÁFORA Y LA HIPÉRBOLE

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Jordi Vilaplana Sola e Irene Picó Samper, 2ºESO B

LA HIPÉRBOLE

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Lidiana Martínez Pérez y Laura Azorín Rico, 2ºESO A

LA METÁFORA Y LA HIPÉRBOLE

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Annais Díaz-Cacho Pérez, 2ºESO A

LA HIPÉRBOLE

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Silvia Casanova Llinares y Nerea Giner Aguado, 2ºESO A y 2ºESO B

LA HIPÉRBOLE Y LA PERSONIFICACIÓN

Carteles Publicitarios

 

Siempre se ha dicho que una imagen vale más que mil palabras, y quien pronunció aquella incuestionable verdad debía estar en presencia de fotografías tan ingeniosas como éstas.

Nuestros alumnos de 2ºESO dieron rienda suelta a su talento creativo y éste es el resultado…Atractivos e impactantes carteles publicitarios cuyo secreto del éxito está en el hábil uso de las figuras retóricas. Un truco digno de los mejores publicistas.

Juzguen ustedes mismos…¿los imaginan como protagonistas de alguna marquesina, en una imponente valla publicitaria, a todo color en un periódico…?

Sandra Yago Regidor, 2ºESO B

Zapatos de Piel Pedro Miralles

(Metáfora)

Sandra Yago

Nicolás Martínez Payá (2ºESO B), Paola Martínez Moltó (2ºESO A) y Ángela Vilaplana Verdú (2ºESO A)

Vinos NIAMPA 100% Natural, “Del campo a tu mesa”

(Metáfora)

Ángela Verdú, Nicolás Martínez y Paola Martínez 2

Verónica Gisbert Ruiz y Denisa Turcu, 2ºESO A

IPhone, “la mejor cobertura del universo”

(Hipérbole)

Denisa Turcu y Verónica Gisbert

Claudia Santonja Beneyto (2ºESO A) y Noemí Sáez Ramírez (2ºESO B)

Crema de manos Royal Apothic, y siente la frescura y la suavidad de una rosa

(Metáfora)

Claudia Santonja y Noemí Sáez

Mila Martínez Ferrero, 2ºESO B

Bombillas “Sun”, y enciende la ciudad

(Hipérbole)

Mila Ferrero

Ángela Mínguez Bernabéu y Cristina Gosálbez Beneyto, 2ºESO A

Mochilas muy resistentes, ni el viento, ni la lluvia, ni la nieve podrá con ellas…

(Paralelismo, Hipérbole y Metáfora)

 Ángela Mínguez y Cristina Gosálbez

Pepe Guillem Martí y Roberto Guillem Tortosa, 2ºESO B

Refresco “Sky”, un sabor celestial

(Metáfora e Hipérbole)

Pepe Guillem y Roberto Guillem

Angie Pabón Peinado, 2ºESO A

IPhone, y captura la realidad

(Metáfora e Hipérbole)

Angie Pabón

Adriel Sánchez Quiles y Celia Sanjuán Cantos, 2ºESO B

Zumos “Bifrutas” de Pascual, y ¡Bébete el mundo!

(Metáfora)

Adriel Sánchez y Celia Sanjuán

Adrián Palazón Lillo (2ºESO A), Eduardo Llinares Valero (2ºESO B) e Iván Guill Rico (2ºESO B)

Zapatillas Nike, te convertirán en un súper héroe

(Metáfora)

Adrián Palazón, Eduardo Llinares e Iván Guill Adrián Palazón, Eduardo Llinares e Iván Guill 2

Elena Verdú Cerdá y David Verdú Cerdá, 2ºESO A

Campaña de concienciación contra el cambio climático

(Hipérbole)

Elena Verdú y David Verdú