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La formación de las palabras

¡Hola alumnos y alumnas de 3ºESO! A continuación os adjunto los esquemas relativos al proceso de formación de palabras, así como enlaces a actividades y juegos interactivos para que podáis poner en práctica lo aprendido.

El primero de los documentos PDF ya lo vimos, y esta semana veremos el siguiente. Un saludo.

Las palabras

PROCESO DE FORMACIÓN DE PALABRAS. (Parte I)

Procedimiento de formación de palabras. II PARTE. (Parte II).

Quizizz para repasar:

https://quizizz.com/admin/quiz/5a035fd405a6a704131de29b/start

Ejercicios EXTRA para practicar.

Más ejercicios sobre proceso de formación de palabras

Identidad

La identidad individual atraviesa, o eso me temo, una fuerte crisis existencial. Cada vez es más difícil hacer valer nuestra opinión personal sin que ésta sea duramente enjuiciada, mantenernos fieles a nuestros principios y valores en medio de una sociedad que nos reclama para ser miembros de uno u otro grupo, con un emblema, una insignia o una recta fundamentación que poco margen deja a la discrepancia. Quizá pueda sonar exagerado, pero no dista mucho de la realidad, pues los humanos en nuestro fuero interno sabemos muy bien que necesitamos experimentar el confort de sentirnos arropados por una colectividad, pues resulta agotador y a veces incluso improductivo, nadar siempre a contracorriente, por lo que víctimas de ese miedo a ser algo díscolos, buscamos el cobijo de los demás, lo que nos conduce erróneamente a no darle sitio a nuestras propias ideas, o a rechazar sistemáticamente las propuestas de otros sencillamente porque no vienen de nuestro entorno más inmediato.

En un mundo tan heterogéneo en el que conviven culturas, religiones, tradiciones, lenguas, pensamientos, filosofías…tan variadas, es curioso, o mejor dicho, paradójico, que busquemos constantemente la homogeneidad, en lugar de concederle todo el mérito a la diferencia. En esta desdeñable encrucijada no puedo evitar preguntarme: ¿Dónde queda entonces nuestra voz, que necesita expresarse libre?. ¿y nuestra particular forma de ver y entender la vida?, ¿y nuestras contradicciones, que nos gusten o no, son parte de nuestra esencia abierta y cambiante?, ¿dónde queda lo que somos, lo que fuimos y lo que seremos?, ¿qué lugar ocupará nuestra historia?…

Estamos hechos de sueños, de esperanzas, de ideas que fluyen, se reciclan y vuelven con las pilas cargadas. Somos lo que pensamos cuando nadie nos ve, las lágrimas que derramamos, las sonrisas que le regalamos al alma. Estamos hechos de experiencias vividas, y también de las que no pudieron ser pero que siguen alimentando nuestros recuerdos. Somos alegría y tristeza, montañas de constantes altibajos. Somos lo que callamos, y sólo a veces lo que decimos. Somos seres perfectos llenos de imperfecciones que persiguen incesantes una virtud inalcanzable. Estamos hechos de una personalidad única, intransferible e inimitable que nos hace exclusivos dentro de la sociedad. Aprovechemos por tanto la riqueza que nos pertenece, la de ser ciudadanos de un mundo que precisa de todos nosotros para crecer, sin fronteras, ni barreras, ni obstáculos que nos impidan sencillamente VIVIR.

Mi identidad 2

Fui, soy y siempre seré ibense, pero…

Desde que tengo 19 meses soy de nacionalidad española. Siempre me he sentido a gusto en este país, más concretamente en mi pueblo, ya que me gustan mucho sus fiestas más tradicionales y también seguir su cultura. Yo creo que soy festera desde antes de salir del vientre de mi madre. Me encantan las fiestas de moros y cristianos, lo paso muy bien y disfruto mucho. También disfruto de las fiestas de invierno,  fecha en las que un grupo de jóvenes y más mayores animan al resto del pueblo a salir a la calle a bailar. También me gustan mucho los días de nieve, salir a la calle y ver todo el pueblo vestido de blanco, y lo mejor de todo jugar con la nieve. Y otro de los días que más me gustan es el día de los Reyes Magos, ver a todos los niños con cara de emoción, alegría, entusiasmo, pero, sobre todo, de ilusión esperando a subir a la carroza de los Reyes Magos a darles un beso y de llegar a casa lo más rápido posible para abrir sus regalos.

Pero también, por otra parte, siempre me ha interesado saber un poco de mis antepasados y, cómo no, de mis padres biológicos que no pertenecen a este país, sino a la India, pero siempre me quedaré con una parte de mi pasado sin conocer, ya que nadie sabe de mis antecedentes. Por eso me gustaría mucho, en un futuro un poco lejano, volver al lugar en el que nací, volver al orfanato en el que estuve para sentir cómo fueron mis primeros 19 meses de vida, perderme por las calles de la cuidad, que por lo que he oído es una de las más bonitas de la India, conocer nuevas culturas, etc. Aunque no pueda saber quiénes fueron mis antepasados, al menos podré conocer cómo fue el comienzo de mis primeros meses de vida.

Y todo ello es lo que conforma mi identidad.

Isabella Berenguer Bravo

Mis Huellas…¿sí o no?

Empezaría como si de una biografía se tratara, español de padres españoles y con antepasados españoles, originario de Ibi, provincia de Alicante, Comunidad Valenciana (España) interesado en lo que a su entorno se refiere y más cosas.

Si esta fuera mi autobiografía yo diría algo así: Buenos días queridos lectores que dedicáis un ligero tiempo de vuestra rutina diaria a escuchar y valorar mi opinión. Soy Javier Rueda, español física y psicológicamente con todo lo que eso conlleva, al otro lado del televisor veo a  personas menospreciando constantemente a mi país, y por lo tanto a mi identidad , sí queridos lectores, hoy es diez de octubre de 2017, son las ocho de la tarde y una minoría notable catalana intenta proclamar la independencia de Cataluña ajenos a las consecuencias; en España se palpa la inquietud durante estos días y el desasosiego se hace notar en el telediario, otros celebran y reconocen más que nunca su identidad española y las voces dormidas despiertan para impedir la injusticia, mientras tanto yo redacto estos fragmentos dejando testimonio del ambiente que se vive estos días.Yo, ciudadano español, un día más pienso, aunque hoy lo plasme en papel y tinta, un día más voy al colegio, meriendo, como, ceno, sin alterar mi rutina por cosas que no requieren de tanta atención, siguiendo con el tema principal y acabando con este fragmento, sí, estoy orgulloso de mi identidad, que la conforman mis tradiciones y costumbres y vivo diluyendo mi identidad en una vida de ciudadano de este planeta Tierra como la gran mayoría diariamente hacemos. Bien sé que aún no me he referido a mi religión, y es que, simplemente soy católico sin más y con la importancia que requiere.

Javier Rueda Pérez

Mi identidad

¡Hola! Mi nombre es Sergi  Juan Beneyto, y a continuación os voy a hablar sobre mi identidad. Como no sabía muy bien el significado de la palabra “identidad” la he buscado en  el diccionario: “Conjunto de rasgos que definen a una persona o cosa” y como bien dice la definición, os voy a explicar los rasgos, cualidades que a mí me definen como persona. Yo, Sergi, me siento alguien  con muy buen carácter, soy muy divertido y alegre, si me enfado con alguien no puedo estar más de una hora sin hablar con esa persona, y reírme y pasarlo bien con ella. Algo negativo de mí es que soy muy hablador, y cuando quiero contar algo a algún amigo, sea el momento que sea tengo la necesidad imperiosa de expresarlo, hecho que me ocasiona algún problemilla que otro a nivel conductual. Otro rasgo que me caracteriza es que me agrada mucho compartir buenos momentos con toda mi familia y amigos.

Después de haber hablado de cómo me siento, como soy, voy a hablar sobre mi forma de pensar en relación a  uno de los temas de actualidad del momento, como es, la situación de Cataluña respecto a  su independencia. Personalmente no es un tema del que yo entienda demasiado, sí  puedo decir que  me siento bastante indignado al ver que cada vez hay una distancia más grande entre los ciudadanos españoles, dejando de estar unidos, como lo hemos estado  siempre a lo largo de nuestra historia.

También sentí bastante tristeza e  impotencia al ver los daños que recibieron muchas personas a causa de  la violencia que se generó  el 1 de Octubre, día del Referéndum en Cataluña

Espero que este problema se solucione rápido y que nuestro país vuelva a estar igual de unido que siempre.

Un saludo, Sergi.

Sergi Juan Beneyto

Mi identidad                                                            

Soy Victoria Bernabeu Balibrea, nací en Alicante y actualmente vivo en Ibi. Este pequeño pueblo pertenece a la provincia de Alicante, que se encuentra en la Comunidad Valenciana. Como muchos ya sabéis, nos encontramos en España, por lo tanto soy española. Personalmente, sí que me siento española ya que participo y me gusta mucho la cultura y tradiciones de mi país, aunque habría cosas que no estaría mal cambiar para prevenir discusiones y maltratos de cualquier tipo. Es un país de sol, de personas abiertas, de lugares con mucha historia y de una gran gastronomía. Además, soy cien por cien ibense. Me encantan las fiestas y tradiciones de mi pueblo ya que aprendes muchas cosas que pasaron en el pasado y sabes de dónde provienen y quiénes lo hicieron posible. Lo único negativo que le veo a mi pueblo es su estructura, ya que sus edificaciones no representan mucho las épocas anteriores y no puedes saber qué pasó en el pasado a través de ellas.  Pero la parte positiva es la gente que vive aquí y el buen ambiente que hay siempre (en ocasiones especiales). Podréis tener la misma opinión que yo o no, pero de lo que sí estoy segura y nadie me hará cambiar, es que amo a mi país y a mi pueblo y me siento orgullosa de haber nacido y de vivir en estos lugares porque nada es perfecto y aquí puedo disfrutar de mi vida sin que me pueda faltar nada.

Victoria Bernabeu Balibrea

¿Cuál es mi identidad?

Nunca me había planteado cuáles son mis sentimientos hacia mi continente, mi país, mi región, mi provincia o mi localidad.

Lo lógico es que las personas nos identifiquemos con el lugar en el que hemos nacido: con su bandera, sus costumbres, su lengua…

Muchas veces pensamos que lo nuestro es lo mejor, y no sé si eso es bueno o eso es malo.

Por un lado creo que es bueno porque respetamos y queremos a nuestra identidad, y eso quiere decir que nos estamos queriendo a nosotros mismos.

Por otra parte pienso que no es bueno, porque cuando tenemos sentimientos extremistas sobre que lo nuestro es mucho mejor e incluso nos sentimos superiores a otras personas de otros lugares, puede provocar odio, fanatismo o incluso se pueden desarrollar conflictos.

Como he dicho antes la gran mayoría de las personas nos identificamos con el lugar en el que nacemos, por lo que yo me siento valenciana, me siento española y me siento europea, y aunque me siento española y quiero a mi país,  no creo que España sea peor ni mejor que el resto de países.

María Reche Guillem 

Ella se siente así

Sonia es una niña que vive en Ibi, un pequeño municipio de Alicante, que pertenece a la Comunidad Valenciana. Tiene catorce años y es una niña muy responsable. Ella dice que se siente muy valenciana y está, además, muy orgullosa de serlo.

En el colegio le han pedido que haga una redacción sobre cuál es su identidad. Primero piensa en las fiestas, en España hay muchas, como por ejemplo la famosa fiesta de la «Tomatina», o la de «los San Fermines». Ella piensa que a nivel autonómico cada zona tiene sus propias fiestas así que piensa en su comunidad. En la Comunidad Valenciana, las fiestas más simbólicas son por ejemplo la de «Les falles», o la de «Moros y Cristianos», fiestas que le gustan bastante. En el ámbito gastronómico, España tiene una gran variedad de platos buenísimos, cosa que algunos turistas (España es un destino bastante especial para los turistas) vienen solamente para probar nuestras exquisitas paellas, y otros platos como las migas y deliciosas meriendas como la saginosa, -Mmm, me apetecen unas migas- se decía a sí misma mientras se le hacía la boca agua. Siguió pensando, pero ahora en la lengua, España es un estado plurilingüe, por lo tanto se hablan muchas lenguas, como el castellano, el valenciano, el catalán, el mallorquín, el gallego o el vasco,  y también otras lenguas que se están perdiendo como el bable.

Por ahora, Sonia sólo había pensado en cosas positivas, pero después pensó en cosas que le dan vergüenza de nuestro país, como la corrupción, le da mucha vergüenza pensar en cómo en un país tan evolucionado sigue habiendo gente que roba el dinero a los ciudadanos. También el tema de la integración de los refugiados, no entiende por qué no les acogen a las personas que están en guerra en Siria cuando se les está a punto de acabar el plazo de acoger a tantos como prometieron.

En nuestro estado, la gente puede practicar la religión y el habla que quiera, como la cultura, por eso no está mal visto que la gente practique otra religión o hable otra lengua, se tiene que respetar.

Por fin llega a su casa y se da cuenta de que prácticamente ya había terminado su redacción a falta de una cosa: su conclusión. Le da un poco de vergüenza decir que se siente y que está orgullosa de ser española, ya que algunas personas critican mucho esta opinión diciendo que es una actitud fascista, pero luego piensa que si está orgullosa de su país no tiene por qué no decirlo, porque lo estaría igualmente del lugar en el que hubiera nacido, porque es parte de lo que ella es.

Sonia Sanchís Arnedo

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Actividad sobre las palabras

¡Hola alumnos y alumnas! A continuación os detallaré la actividad que vamos a llevar a cabo el próximo día de clase, espero que os resulte cuanto menos curiosa y os divirtáis investigando…Y como nos dice la palabra MERAKI, lo hagáis con mucha ilusión.

LAS PALABRAS:

Me gustaría comenzar hoy con un fragmento de un bello poema de Pablo Neruda dedicado a ellas, LAS PALABRAS, porque sin ellas no nos podríamos comunicar, ni expresar cómo nos sentimos, ni hablar de nuestros sueños, de nuestros miedos, de nuestras frustraciones…Todo eso que todos y todas llevamos dentro. Sin LAS PALABRAS no habría ni un solo te quiero, ni un saludo, ni tampoco una despedida. Sin LAS PALABRAS sentiríamos un enorme vacío que, curiosamente, sólo podría colmarse con ellas, porque sólo LAS PALABRAS podrían devolvernos el aliento, llenarnos de gratitud, ser nuestro bálsamo en los momentos difíciles, ayudarnos a recuperar la sonrisa, tejer nuestras esperanzas de nuevo para no caer en la resignación. Las palabras enamoran, nos alejan de la soledad, nos conectan con el mundo, a veces, pero que sean las menos, pueden hacernos llorar, aunque no importa si es de emoción. Las palabras encuentran siempre su sitio, y si no lo logran con atino, otras vendrán a ocupar su lugar. ¡Cuánto poder cabe en una sola palabra, y para muestra la que te regalo yo: VUELA.

«…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema (…)”.

Todas las palabras tienen una esencia, una fecha y lugar de nacimiento, así como un porqué, lo que se conoce en lingüística como ETIMOLOGÍA (=ciencia que estudia el origen de las palabras).

Yo hoy te propongo algunos retos:

1. Busca información sobre TU NOMBRE y a continuación piensa detenidamente si te sientes identificado/a TÚ, como persona, con las características asociadas a él. Cuando lo tengas, prepárate para comentarlo con el grupo.

2. Todos/as, sin duda, tenemos una o incluso más palabras favoritas de nuestro idioma. Te invito a que busques al menos una de ellas y escribas su origen y significado, y que hagas la prueba (con ayuda del traductor) de traducirla a otros idiomas para comprobar cómo ha cambiado.

He aquí algunas Webs de ayuda:

http://www.juegosdepalabras.com/etimologia/etimo-01.htm

http://www.elcastellano.org/palabra.php

Y otras páginas en las que encontrarás una buena selección de palabras hermosas:

Las 20 palabras más bonitas del idioma español:

http://www.upsocl.com/cultura-y-entretencion/las-20-palabras-mas-bonitas-del-idioma-espanol-ii-2/

3. Por último, graba un vídeo breve (2 minutos será suficiente) en el que plantees a diferentes personas: de la calle, de tu entorno familiar o social, etc. la misma pregunta que tú te hiciste en el punto anterior: ¿Cuál es tu palabra favorita y por qué? Nuestra lengua, como todas las que existen en La Tierra, son ricas y valiosas, ayuda con tu vídeo a dar una buena muestra de ello.

4. Y…Último reto: Consulta esta curiosa página web. En ella encontrarás palabras que definen con claridad meridiana sentimientos y sensaciones que nunca supimos expresar con la suficiente minuciosidad por no haberlas encontrado antes…

http://www.upsocl.com/estilo-de-vida/15-palabras-extranas-que-dicen-todo-lo-que-estas-sintiendo-y-no-puedes-expresar/?utm_source=FBmujer&utm_medium=Facebook&utm_campaign=fb

¿Con cuál te quedas y por qué?

Me despido con un cuento de Eduardo Galeano de su obra El libro de los abrazos, que espero que os guste…

A la casa de las palabras, soñó Helena Villagra, acudían los poetas. Las palabras, guardadas en viejos frascos de cristal, esperaban a los poetas y se les ofrecían, locas de ganas de ser elegidas: ellas rogaban a los poetas que las miraran, que las olieran, que las tocaran, que las lamieran. Los poetas abrían los frascos, probaban palabras con el dedo y entonces se relamían o fruncían la nariz. Los poetas andaban en busca de palabras que no conocían, y también buscaban palabras que conocían y habían perdido. En la casa de las palabras había una mesa de los colores. En grandes fuentes se ofrecían colores y cada poeta se servía del color que le hacía falta: amarillo limón o amarillo sol, azul de mar o de humo, rojo lacre, rojo sangre, rojo vino…

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Orígenes del plurilingüismo en España

¡Hola alumnos/as de 3ºESO! Os adjunto, tal y como os informé en clase, el resumen sobre las raíces del plurilingüismo en España. Y el vídeo «Se chove, que chova» que vimos en clase.

Orígenes del plurilingüismo en España

Recordad el tema sobre el que deberéis reflexionar en vuestra redacción: MI IDENTIDAD.

Quizizz para practicar:

https://quizizz.com/admin/quiz/5a035f9464d29f5c9cd5878a/start

 

 

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¡BIENVENIDOS!

¡Hola alumnos! Comienza un nuevo curso escolar y con él continúa la aventura que hace ya cuatro años comenzamos en este blog.

Transmitiros mis mejores deseos, así como toda mi energía positiva.

¡BIENVENIDOS Y A POR TODAS!

Bienvenidos

Adjunto a continuación los criterios de evaluación, así como la metodología relativa a esta asignatura.

Criterios de evaluación de la asignatura de lengua y literatura

También una lista de propuestas literarias:

Libros recomendados L-15

Y un modelo de Lectómetro, que espero completéis, porque será indicativo de que os habéis aficionado a la lectura.

Lectómetro Secundaria

 

Reporteros en acción

Llegó el día. De nuevo, como ya es tradición desde hace cuatro años, los intrépidos, valientes y curiosos jóvenes reporteros de 2ºESO, salen a la calle llenos de ideas y con una única herramienta para darles vida, su cámara. Durante días han recogido testimonios, recabado valiosa información, escuchado historias inspiradoras, y reflexionado sobre una realidad que hoy, por fin, nos muestran en primicia a través de estos maravillosos reportajes. Pónganse cómodos y disfrútenlos.

Sara Martínez, 2ºESO B

Pilar Berenguer, Elena Pastor y María Reche, 2ºESO A

Isabella Berenguer, Victoria Bernabeu y Lorena Santonja, 2ºESO C

Aida Cazorla, Brighit Pereira y Ainhoa Vera, 2ºESO B y C

Mar Juan, Neus Lozano, Álvaro Medina, 2ºESO A y C

Marta Sanchís, Sara Sanchís y Sonia Sanchís, 2ºESO A y C

Álex Climent, Adrián Galiano, Ausias Guillem y Sergi Juan, 2ºESO A

Llúcia Castelló, Santi Millán y Clara Sirvent, 2ºESO A y C

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Predicciones

¿Una mente prodigiosa, un don, un talento sobrenatural, un poder divino…? Sea como fuere, y sea lo que fuere, lo cierto, y lo incuestionable, es que hubo a lo largo de nuestra historia, más o menos reciente, personas capaces de vaticinar lo que en un futuro, inmensamente remoto para ellos y ellas, iba a pasar. ¿Espeluznante, verdad? Pero la sorpresa y el escalofrío aún son mayores cuando descubrimos que sus pronósticos se hicieron con una precisión casi milimétrica (día, año y lugar), y que para mayor asombro, muchas de esas profecías se cumplieron.

¿Os atrevéis a conocerlas?

Gigantes de Cristal

Frente a la televisión y con libro en mano transcurro yo en esta escena en la que peculiarmente presentador y literato me cuentan lo mismo, pero en distinto tiempo. La obra me dice así (transcribo):  “Cinco y cuarenta grados el cielo arderá, fuego acercándose a la gran ciudad nueva: al instante, gran llama esparcida saltará”, mientras la pequeña pantalla me muestra a un hombre asustado y tras de sí una terrible estampa de la ciudad nueva de Nueva York ardiendo cuando un avión vuelve a causar el temor, dos torres, a mi parecer iguales, gemelas, sufriendo la misma tragedia, fuentes de gente, que como diminutas hormigas, se precipitaban entre la nube de humo, el cielo ardía ,y el suelo clamaba de terror, un terrible gigante se desmoronó, haciendo caer un cielo gris y polvoriento tras de sí. Musulmán se hacía llamar, a sabiendas que en su cabeza no habitaba ni orden ni ley, y una cosa pretendía decir, que él estaba allí, pero eso ya se supo siglos atrás cuando estos simples fragmentos, en papel se escribieron, y un curioso hombre como Nostradamus los firmó.

Esta historia ya se empezó a escribir siglos atrás, y un once de septiembre, un fatídico once de septiembre se cumplió. Un final que, aunque atroz y espeluznante, no pudo acabar con el espíritu pacífico de nuestros corazones. La ciudad nueva, más nueva aún porque logró resurgir de sus cenizas cuan Ave Fénix y hacerse más fuerte, se recompuso, como también lo hicimos nosotros, supervivientes y testigos, que crecimos con aquella funesta experiencia

Y un once de septiembre, el mundo volvió a nacer, poniendo punto y final a esta historia que Nostradamus nos quiso avisar, como cuando día a día una madre advierte a su hijo, su hijo no le hará caso, pero cuando eso le ocurra, para la próxima estará preparado.

Predicción de Nostradamus

Nostradamus escribió en la cuarteta XCVII de la 6ª centuria: ‘Cinco y cuarenta grados el cielo arderá, fuego acercándose a la gran ciudad nueva: al instante, gran llama esparcida saltará’. Estas palabras se relacionan con los atentados contra las Torres Gemelas en Nueva York, ocurridos el 11 de septiembre de 2001. Se puede considerar que Nostradamus se refiere precisamente a Nueva York como a “la gran ciudad nueva” y menciona el ángulo desde el cual los vecinos pudieron ver aquellos ataques.

Javier Rueda Pérez, 2ºESO B

Diario de un vaticinio

Hoy me encuentro aquí, jugando con mis amigas en la plaza. Se rumorea que dentro de muchos años, concretamente en 2012, se producirá el fin del mundo. Probablemente en 2012 yo ya no viva, pero existirán personas como yo. Tal vez un día, al igual que este año, haya una niña como yo jugando con sus amigas y ocurra esta catástrofe.

(En 2012) Hoy he leído una revista con mis amigas y cuenta que los mayas predijeron que se acabará el mundo en diciembre. Algunas de nosotras pensamos que eso era una bobada y otras piensan que podrá ser verdad.

(En 2029) Quién iba a decir que los mayas se equivocaron. Todos seguimos aquí, la ciencia ha avanzado y, por suerte, el mundo no se ha acabado. Esperemos que nadie prediga cosa semejante a esto. Nadie quiere morir.

Elena Pastor Rodríguez, 2ºESO A

Las predicciones de Nostradamus

Voy a hablaros del conocido médico y astrólogo francés Nostradamus, que nos dejó sus míticas y escalofriantes profecías escritas en 1555. A su poética y metafórica manera, predijo los atentados a las torres gemelas de Nueva York, desastres naturales, la aparición de Hitler y muchas más desgracias. Pero, para este 2017, predijo que un gran terremoto sacudiría Estados Unidos, concretamente el Estado de California, en la famosa falla de San Andrés, y sería de gran magnitud. También que el calentamiento global sería el detonante para el inicio de varias contiendas. La más terrorífica: una guerra nuclear en la que todo el mundo podría morir. Pero también, por primera vez, Nostradamus predijo algo bueno, y es que la energía solar estaría en auge, y habría viajes espaciales, con escapadas alrededor de la órbita de la tierra.

Mar Juan Reig, 2ºESO A

Predicción

Allí estaba él, delante de todos subido a un taburete. Estaba diciendo muchas cosas, la mayoría sobre su trabajo. Pero unas palabras atrajeron mi atención: “Dentro de unos siglos, en el año 2001, una máquina voladora, conducida por una mala persona, se estrellará contra un edificio de gran importancia”. La mayoría no le hizo caso y pensaron “a éste se la ha ido la chaveta”, pero yo sabía de qué estaba hablando, porque yo lo había visto con mis propios ojos, sé que estaba diciendo la verdad. Siguió hablando durante varios días y predijo guerras nucleares, creación de nuevas tecnologías, y muchas cosas más. ¿Cómo pudo este señor adivinar todo esto en el Renacimiento? Y lo más importante, ¿podré llegar con la máquina del tiempo para evitarlo?

 Clara Sirvent Martínez, 2ºESO C

La falla de San Andrés

Son las 5 de la madrugada en la ciudad estadounidense de Los Ángeles.

–        ¿Qué está pasando? – digo tras despertarme rápidamente después de notar que el suelo empieza a temblar cada vez con más fuerza. – ¡Un terremoto, no puede ser!

Salgo corriendo de mi habitación y voy a avisar a mis familiares que aún no se han percatado de lo que está ocurriendo.

–        ¡Va, despertad! Hay un terremoto y debemos buscar un lugar seguro. – exclamo mientras empiezo a correr hacia la salida de mi casa.

Veo que mis padres y hermanos me siguen y sigo hacia delante. Dejamos todo atrás y corremos por las escaleras hacia la planta baja. Cada vez es más difícil mantener el equilibrio, el suelo tiembla progresivamente más fuerte y las paredes y techos empiezan a agrietarse y hay algún que otro pequeño desprendimiento.

Finalmente, conseguimos salir a la calle, y nos dirigimos hacia lo más alejado posible de edificios, farolas, postes, árboles… y nos encontramos con varios vecinos que se han percatado también del temblor.

–        ¿Estáis todos bien? – preguntó mi madre.

–        Sí. – contestamos el resto de la familia a la vez.

De repente, todo se queda a oscuras. Farolas y otros tipos de iluminación se han apagado, ya no hay corriente eléctrica en toda la ciudad. Sólo nos queda el brillante espectro de la luna casi llena.

El temblor dejó de aumentar pero ya era mucho, supongo que en la escala Richter será de un 9’5 o incluso más.

Los edificios empiezan a tener grietas destacadas y gruesas que nos indican que los edificios están a punto de derrumbarse. Poco a poco, entre toda la multitud de gente que estaba congregada en el mismo lugar, entre los cuales nos hallábamos nosotros, nos tapamos al unísono la nariz y la boca con nuestras camisetas para que, cuando el edificio se viniera abajo, no inhaláramos el polvo.

Y así fue, un rato después, varios edificios de nuestro alrededor empiezan a caer. Inundan el ambiente con escombros y polvo y se empiezan a escuchar, incluyendo los míos, los primeros llantos de pena. La mayoría hemos perdido el hogar, algunos coches habían sido aplastados por escombros, algunos han perdido seres queridos que no han podido salir de sus casas a tiempo antes de derrumbarse…

Poco a poco, el temblor, después de unos minutos, se iba pasando.

–        Ahora hay alerta de tsunami. Tenemos que movernos a una posición más alta y sobre todo nosotros, que estamos casi en la costa. – dijo mi padre seguro de lo que decía.

Nos fuimos a ver si nuestro coche no había sido derribado por escombros y tuvimos suerte, éste sólo estaba recubierto de grandes cantidades de polvo.

Nos fuimos y mi padre nos llevó hasta lo más alto de las montañas cercanas a Los Ángeles. Desde aquí podíamos ver los destrozos causados por el terremoto. Casi todos los edificios derrumbados, todo estaba a oscuras menos en algunos sitios, donde reinaban las llamas y se estaban quemando los escombros.

Justo nos fijamos en el Océano Pacífico y a lo lejos, el agua empezaba a elevarse. Se viene lo peor, el tsunami ya va a causar el máximo destrozo posible y cogerá desprevenida a mucha gente y habrá muchos fallecidos.

Al cabo de un rato, la gran ola, no sabría especificar de cuántos metros, llega a la costa y arrasa con todo lo que se encuentra a su paso: casas, árboles, coches, personas…

Definitivamente, dijimos adiós a todo, a excepción de mi familia. Ahora tendremos que esperar a que el gobierno nos rescate de aquí.

Santi Millán Pérez, 2ºESO A

Las predicciones del pasado

Era un día cualquiera de 1983, y yo, Robert Zemeckis, me encontraba sentado en el salón de mi casa pensando en mi vida dentro de unos años, mis objetivos, mi futuro… Siempre había sido, desde niño, muy curioso con todo lo que me rodeaba y siempre me gustaba imaginar lo que podría pasar en un futuro. Por eso, con toda mi imaginación y curiosidad empecé a pensar en los innovadores descubrimientos que depararía el futuro. Es por ello que se me ocurrió hacer una película de ciencia ficción y comedia en torno a un viaje al futuro. En esta creación se me ocurrieron un montón de predicciones que podrían suceder en el futuro y que me encantaría que algún día se hicieran realidad.

Cuando acabé de dirigir, hacer guiones y ver el resultado de la película; una de las predicciones que pensé y más me sorprendió fue la de las videoconferencias, que aparecía en una escena. Es muy misterioso cómo se puede producir comunicación a distancia entre dos o más personas, que pueden verse y oírse a través de un aparato. En mi época es casi imposible pensar en esas locuras que puede que sólo se queden como simples escenas de películas como la mía…

Finalmente el 2 de diciembre de 1985 estrené mi película en España y no sabéis el éxito que tuvo… Pero a mí lo que me gustaría saber, es si al final se cumplirán todas mis predicciones y de qué modo se conseguirá hablar y escuchar a una persona a través de una pantalla…

Entre los años 1984 y 1985, un chico con mucha curiosidad llamado Robert Zemeckis pensó en los nuevos e innovadores descubrimientos que depararía el futuro. Motivado por su curiosidad e imaginación incansable decidió hacer una película sobre el futuro, en la cual encontramos millones de predicciones, de las cuales muchas se han cumplido o les falta poco para cumplirse. Esta película se titula Regreso al futuro y tuvo muchísimo éxito.

Una de las predicciones que se ha cumplido completamente es la de las videoconferencias, lo que ahora conocemos a la perfección con el nombre de Skype, videollamadas… Esta forma de comunicación a distancia entre dos o más personas, que pueden verse y oírse a través de una red, hace 28 años era ciencia ficción y por lo tanto una locura impensable, y hoy, curiosamente, una realidad cotidiana.

Victoria Bernabeu Balibrea, 2ºESO C

                                                                Ibi, Alicante a 21 de Octubre del 2017      

Hola, soy Sergi Juan y hoy, a 21 de Octubre de 2017, puedo afirmar que muchas de las predicciones de Nostradamus se han cumplido a lo largo del año. Hace unos meses, se produjo el ataque yihadista en Manchester, con más de 20 muertos. Un mes después, la red yihadista global Al Qaeda, realizó dos ataques yihadistas en la misma semana, uno fue en Cardiff (Gales) en la final de la Champions League entre Real Madrid-Juventus de Turín, con un número muy elevado de muertos, 46. Fue un ataque inesperado, ya que hubo grandes medidas de protección, y se esperaba que no sucediera nada, aunque no fue así.

El otro ataque se produjo en un concierto del DJ, Skrillex, en Miami, que dejó  24 muertos. Después de todos estos ataques terroristas, todo el mundo está asustado, y nuestro país mantiene la alerta máxima de terrorismo, como la mayoría de los demás países. Aparte de los ataques terroristas, cada vez aumenta más el miedo por las pruebas de lanzamiento de bombas nucleares en países como Corea del Norte, EE.UU… A lo largo de los meses, después de todas  las pruebas de lanzamientos  de bombas nucleares, ataques yihadistas… El mundo comenzaba a preguntarse si a finales del año, podría comenzar la III Guerra Mundial, y así es, como predijo Nostradamus…

El lunes comenzó la III guerra mundial, en la que también me veo afectado yo, a mi familia, mis amigos… Todos estamos aterrorizados, ya que no sabemos qué va a pasar, cuándo va a terminar, qué sucederá alrededor del planeta… La idea de las bombas nucleares me asusta demasiado, después de todo, podrían llegar a utilizarse en un futuro. Lo único que espero es que la gente piense por una vez  en los efectos que puede llegar a tener una guerra: muertes, destrucción, caos… Me habría gustado que Nostradamus no hubiera acertado con sus predicciones aunque, como podemos comprobar, no ha sido así….Espero y deseo que esto acabe pronto.

Besos

Sergi Juan Beneyto, 2ºESO A

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Murales Proyecto de lectura

Quince minutos semanales para descubrir mundo más allá de nuestro mundo, para evadirnos de la realidad, a veces tan cruda, para imaginar lugares de ensueño en los que reina la paz; quince minutos para incentivar un hábito, que terminará siendo un verdadero placer; quince minutos para encontrarnos con nosotros mismos, viajar sin medio alguno, y sin embargo, hacerlo lejos; llorar, reír y emocionarnos; quince minutos de silencio compartido; quince minutos de páginas por descubrir y capítulos zanjados; quince minutos para ti, quince minutos para ellos. Y como resultado: una inquebrantable amistad. ¡Vivan los libros!

Cerramos un nuevo curso escolar y con él, clausuramos también nuestro proyecto de lectura. Y como broche final, estos maravillosos murales que hablan de su experiencia particular con los libros. ¡Todo un regalo para los sentidos!

 

2ºESO A

 

 

2ºESO B

 

 

2ºESO C

 

 

3ºESO A

 

 

3ºESO B

 

 

3ºESO C

Trípticos sobre grandes figuras del Renacimiento

Renacer, resurgir, florecer de nuevo. Volved a brillar como un día lo hicisteis, traednos de vuelta vuestro tesón para perseguir con ahínco lo utópico, con incansable afán, incluso cuando las esperanzas quedaron agotadas de tanto defender su postura en balde, incluso cuando ya nadie os creía, y os tomaban por crédulos infundados, porque hasta en ese momento en el que podíais haber sido presos de la más despiadada desesperación, no cundisteis al desánimo, y seguisteis defendiendo aquello en lo que creíais de todo corazón, poniéndoos el mundo por montera y utilizando la palabra como armazón frente a los que lucharon por derrocar vuestros ideales. No fue fácil, pero lo hicisteis, y nos dejasteis en herencia, tal vez sin saberlo, el mejor de los legados: no podemos cambiar las circunstancias, pero sí nuestra actitud.

Después de conocer en profundidad uno de los períodos más fructíferos en el mundo del arte y la literatura. Pedí a los alumnos que pensasen en una personalidad del Renacimiento (inclusive la transición al Barroco), hombre o mujer, y de cualquier ámbito cultural (científico, literario, artístico…). Una vez elegido/a debían buscar información sobre él o ella (infancia, juventud, proezas, logros, sueños, etc.), y plasmarlo de una forma dinámica y visual en un tríptico.

Hoy os presento el maravilloso resultado. Mirarlos con detenimiento porque descubriréis historias fascinantes que tal vez no conocíais.

 

Lucía Valls Hernández, 3ºESO C

 

 

Inés Mira Pérez, 3ºESO B

 

 

Carlos Asensio Alal, 3ºESO A

 

 

Lucía Tárraga Romero, 3ºESO C

 

 

Aitana Palao Peydró, 3ºESO B

 

 

Ainara Bautista Bayona y Claudia Hidalgo Bañón, 3ºESO A

 

 

Silvia Casanova Llinares, 3ºESO B

 

 

Carlos Díaz Carricondo y Álvaro Guillem Fernández, 3ºESO A

 

 

Soraya Aracil Seco y Lucía Montesinos Medina, 3ºESO A

 

Matilde Reig

Matilde Reig Albero, 3ºESO B

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Calambur y Palíndromo

¿Sabías qué es un calambur? Se trata de una figura literaria que intenta, de forma creativa e ingeniosa, modificar el significado de una palabra o expresión agrupando sus sílabas de un modo distinto. Se crea así una adivinanza cuya solución se encuentra oculta entre el propio mensaje, hay que estar muy atentos para descifrar, no sin dificultad, la respuesta.

Hoy los alumnos os proponen este reto, ¡suerte!

¿Y un palíndromo? Del mismo modo que hay cifras que pueden leerse igualmente de izquierda a derecha, que de derecha a izquierda, el palíndromo cumple con esta particularidad pero con una única diferencia, en esta ocasión son palabras y/o mensajes los que pueden leerse indistintamente de un lado a otro.

¡Anímense y hagan la prueba!