¡Hola! Después de realizar un trepidante y curioso viaje a través de la literatura medieval, del Renacimiento y del Barroco, pedí a los alumnos y alumnas que culminaran con una actividad que, seguro, les servirá para un futuro no tan lejano: Realizar el currículum de algún personaje de esos tiempos que, por alguna razón, les llamara la atención.
Y hoy, estos enigmáticos y enigmáticas protagonistas buscan trabajo, ¿alguna sugerencia?
¡Hola queridos alumnos y alumnas! En breve nos embarcaremos en el apasionante mundo de la literatura, y para que comencéis a explorar en este universo de confines ilimitados os dejo con las presentaciones que trabajaremos en clase.
LITERATURA MEDIEVAL:
Sobre la figura de Jorge Manrique (interesante enlace):
– Título alternativo: Tragicomedia de Calisto y Melibea.
Argumento de la obra:
Calisto, joven noble, se enamora de la bellísima Melibea, perteneciente a una rica familia de la ciudad. Pero ella no le corresponde. Entonces, su criado Sempronio le aconseja utilizar como intermediaria a la vieja Celestina que se gana la vida como alcahueta. Celestina consigue convencer a la joven para que reciba en su huerto al muchacho y acceda a sus pretensiones amorosas. Calisto le da entonces una cadena de oro como pago a la vieja alcahueta.
Los criados Sempronio y Pármeno (que habían ayudado a Celestina) van a su casa a reclamarle su parte y al no convencerla, la matan. Al huir, caen por una ventana y, medio muertos, son ajusticiados. Calisto va a visitar a Melibea y salta a su huerto por una escala y muere. Melibea, al darse cuenta, se suicida. La obra termina con el llanto del padre de la joven, Pleberio.
Sobre la obra:
Y cómo no del célebre Don Juan Manuel y su famosa edición de cuentos sobre el Conde Lucanor:
– Autor: Don Juan Mauel (uno de los principales exponentes de la literatura medieval de ficción en prosa).
– Año de publicación de esta edición de cuentos moralizantes (exemplas): 1335.
Renacer, resurgir, florecer de nuevo. Volved a brillar como un día lo hicisteis, traednos de vuelta vuestro tesón para perseguir con ahínco lo utópico, con incansable afán, incluso cuando las esperanzas quedaron agotadas de tanto defender su postura en balde, incluso cuando ya nadie os creía, y os tomaban por crédulos infundados, porque hasta en ese momento en el que podíais haber sido presos de la más despiadada desesperación, no cundisteis al desánimo, y seguisteis defendiendo aquello en lo que creíais de todo corazón, poniéndoos el mundo por montera y utilizando la palabra como armazón frente a los que lucharon por derrocar vuestros ideales. No fue fácil, pero lo hicisteis, y nos dejasteis en herencia, tal vez sin saberlo, el mejor de los legados: no podemos cambiar las circunstancias, pero sí nuestra actitud.
Después de conocer en profundidad uno de los períodos más fructíferos en el mundo del arte y la literatura. Pedí a los alumnos que pensasen en una personalidad del Renacimiento (inclusive la transición al Barroco), hombre o mujer, y de cualquier ámbito cultural (científico, literario, artístico…). Una vez elegido/a debían buscar información sobre él o ella (infancia, juventud, proezas, logros, sueños, etc.), y plasmarlo de una forma dinámica y visual en un tríptico.
Hoy os presento el maravilloso resultado. Mirarlos con detenimiento porque descubriréis historias fascinantes que tal vez no conocíais.
Lucía Valls
Lucía Valls II
Lucía Valls Hernández, 3ºESO C
Inés Mira II
Inés Mira
Inés Mira Pérez, 3ºESO B
Carlos Asensio II
Carlos Asensio
Carlos Asensio Alal, 3ºESO A
Lucía Tárraga II
Lucía Tárraga
Lucía Tárraga Romero, 3ºESO C
Aitana Palao II
Aitana Palao
Aitana Palao Peydró, 3ºESO B
Claudia y Ainara
Claudia y Ainara II
Ainara Bautista Bayona y Claudia Hidalgo Bañón, 3ºESO A
Silvia II
Silvia
Silvia Casanova Llinares, 3ºESO B
Álvaro y Carlos Díaz
Álvaro y Carlos Díaz II
Carlos Díaz Carricondo y Álvaro Guillem Fernández, 3ºESO A
Soraya y Lucía II
Soraya Aracil y Lucía Montesinos
Soraya Aracil Seco y Lucía Montesinos Medina, 3ºESO A
¡Hola alumnos y alumnas! Os dejo, tal y como os comenté en clase, el enlace de la presentación sobre EL RENACIMIENTO que trabajamos esta semana. Echadle un vistazo y, por favor, preguntar cualquier duda que pueda surgir.
Al final de la exposición está referida y detallada la actividad que debéis hacer para el 26 de mayo (tríptico sobre una personalidad del Renacimiento).
